Experiencias estudiantiles en la estrategia didáctica de aprendizaje invertido

Experiencias estudiantiles en la estrategia didáctica de aprendizaje invertido

El objetivo de esta investigación es describir la aplicación del aprendizaje invertido como estrategia didáctica en estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Guerrero. El aprendizaje invertido es un sistema de acciones centrado en los intereses de los estu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elvia Garduño Teliz, Colette Marie Dugua Chatagner
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Veracruzana 2018-01-01
Series:CPU-e
Subjects:
estudiantes
Aprendizaje
estrategias didácticas
Online Access:http://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2546

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