Scaffolding sebagai Alternatif Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika
<p>Berpikir kritis merupakan salah satu berpikir tingkat tinggi Menurut Crawford & Brown (2002) berpikir tingkat tinggi (<em>higher order thinking</em>) merupakan gabungan dari berpikir kritis, berpikir kreatif, dan berpikir pengetahuan dasar. Faktanya siswa masih kesulitan...
Main Author: | Ary Woro Kurniasih |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2012-12-01
|
Series: | Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2871 |
Similar Items
-
Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Smart Sticker untuk Meningkatkan Disposisi Matematik dan Kemampuan Berpikir Kritis
by: Ida Wahyu Kurniati, et al.
Published: (2017-12-01) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
by: Hasratuddin Hasratuddin
Published: (2013-09-01) -
Pendekatan Kontekstual dengan Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
by: Yoni Sunaryo, et al.
Published: (2019-03-01) -
Analisis Time-Line dan Berpikir Kritis Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Pembelajaran Kooperatif Resiprokal
by: Rochmad Rochmad, et al.
Published: (2016-12-01) -
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Menggunakan Bahan Ajar Berbasis Integrasi Interkoneksi
by: Suparni Suparni
Published: (2016-12-01)