Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa
Inovasi model pembelajaran kooperatif-STAD terhadap hasil belajar telah banyak dilakukan namun demikian cenderung membutuhkan waktu yang relatif lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif-STAD dengan permainan word square terhadap motivasi dan hasil belaj...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas IVET
2019-04-01
|
Series: | JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran) |
Online Access: | http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jipva/article/view/773 |
id |
doaj-bd56b874bdbd4368aa7619f8701293fc |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-bd56b874bdbd4368aa7619f8701293fc2020-11-25T01:27:00ZindUniversitas IVETJIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran)2598-58762598-09042019-04-0131172710.31331/jipva.v3i1.773773Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswaBella Nur Afinda0Ratna Sari Siti Aisyah1Imas Eva Wijayanti2Jurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng TirtayasaJurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng TirtayasaJurusan Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng TirtayasaInovasi model pembelajaran kooperatif-STAD terhadap hasil belajar telah banyak dilakukan namun demikian cenderung membutuhkan waktu yang relatif lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif-STAD dengan permainan word square terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Quasi-experiment ini menggunakan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua kelas yaitu X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan X TKJ 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar dan angket. Nilai signifikansi hasil uji MANOVA < 0,05 dan hasil uji deskriptif menyatakan terdapat peningkatan motivasi sebesar 15,13 dan hasil belajar sebesar 16,90. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif-STAD dengan word square.http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jipva/article/view/773 |
collection |
DOAJ |
language |
Indonesian |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Bella Nur Afinda Ratna Sari Siti Aisyah Imas Eva Wijayanti |
spellingShingle |
Bella Nur Afinda Ratna Sari Siti Aisyah Imas Eva Wijayanti Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran) |
author_facet |
Bella Nur Afinda Ratna Sari Siti Aisyah Imas Eva Wijayanti |
author_sort |
Bella Nur Afinda |
title |
Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
title_short |
Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
title_full |
Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
title_fullStr |
Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
title_full_unstemmed |
Cooperative-STAD dengan word square: Dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
title_sort |
cooperative-stad dengan word square: dampaknya terhadap motivasi dan hasil belajar siswa |
publisher |
Universitas IVET |
series |
JIPVA (Jurnal Pendidikan IPA Veteran) |
issn |
2598-5876 2598-0904 |
publishDate |
2019-04-01 |
description |
Inovasi model pembelajaran kooperatif-STAD terhadap hasil belajar telah banyak dilakukan namun demikian cenderung membutuhkan waktu yang relatif lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif-STAD dengan permainan word square terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Quasi-experiment ini menggunakan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive sampling yang terdiri dari dua kelas yaitu X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan X TKJ 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian menggunakan tes hasil belajar dan angket. Nilai signifikansi hasil uji MANOVA < 0,05 dan hasil uji deskriptif menyatakan terdapat peningkatan motivasi sebesar 15,13 dan hasil belajar sebesar 16,90. Oleh karena itu, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif-STAD dengan word square. |
url |
http://e-journal.ivet.ac.id/index.php/jipva/article/view/773 |
work_keys_str_mv |
AT bellanurafinda cooperativestaddenganwordsquaredampaknyaterhadapmotivasidanhasilbelajarsiswa AT ratnasarisitiaisyah cooperativestaddenganwordsquaredampaknyaterhadapmotivasidanhasilbelajarsiswa AT imasevawijayanti cooperativestaddenganwordsquaredampaknyaterhadapmotivasidanhasilbelajarsiswa |
_version_ |
1725107580722741248 |