Responsabilização E Orientação Para Os Resultados:

• Main Authors: Fabiano Antonio dos Santos, Eneida Oto Shiroma
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Tuiuti do Paraná 2012-05-01
• Series: Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
• Online Access: https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/1391

Este artigo analisa o documento “Como elaborar o Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): elevar o desempenho escolar por meio do planejamento eficaz”, publicado pelo Ministério da Educação. Discute a abordagem gerencial desta política e seus pontos de tangência com os princípios das escolas eficazes. Para tanto, apresenta o contexto de produção do PDE-Escola, destacando suas articulações com a Reforma do Estado e a busca de eficácia. As análises da arquitetura do documento, de seu quadro conceptual e dos elementos centrais indicam tratar-se de um plano proposto para mudar a gestão, as prioridades e o trabalho realizado nas escolas. Finalmente, discute-se a busca de consentimento ativo relacionado à construção das escolas eficazes. Destacamos a reiterada recomendação de incitar os valores de participação e compartilhamento para desenvolver na escola uma visão comum sobre as metas e mudanças prioritárias visando dar legitimidade a essa política. Palavras-chave: Política educacional; PDE-Escola; gerencialismo; reforma educacional.