¿De qué hablan los libros de texto?: el problema de la identificación de los referentes

Mostramos el resultado de nuestra investigación sobre la función didáctica de libros de texto escritos ya en el marco de los nuevos currículos de "ciencias para todos". Nos ha interesado analizar la relación entre el texto y las inscripciones para identificar a) el tipo de referentes que c...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Ainoa Marzábal Blancafort, Carla Hernández Silva, Mercè Izquierdo Aymerich
Format:	Article
Language:	English
Published:	Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES 2014-04-01
Series:	Cadernos Cedes
Subjects:	Libros de texto Curriculo de ciencias
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622014000100007&lng=en&tlng=en

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