A leitura como encontro da outra palavra e da palavra outra: Proposições teórico-metodológicas para o trabalho docente em língua portuguesa
Este artigo tem como tema formação de leitores na educação básica e se organiza com o objetivo de promover proposições teórico-epistemológicas que sirvam de ancoragem para práticas metodológicas desenvolvidas por professores de Língua Portuguesa. Partindo da concepção de encontro (PONZIO, 2010), pro...
Main Authors: | Josa Coelho Irigoite, Marielly Agatha Machado |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística
2019-12-01
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Series: | Fórum Linguístico |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/61489 |
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