Educar para la paz enseñando historia
Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la Hi...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Norte
2002-01-01
|
| Series: | Revista Investigación & Desarrollo |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26812104 |
| Summary: | Este artículo se inicia con unas reflexiones acerca del significado de paz
en diferentes contextos, para así, establecer el concepto que se adopta en la
propuesta: la paz como un componente de la educación en valores. Así entendida
la paz, es evidente el papel fundamental de la enseñanza de la Historia
en este tipo de educación. Se entiende el potencial educativo de la
Historia radicado en su método crítico de conocimiento de lo social y no en
su capacidad para transmitir valores/ideologías mediante la fuerza evocadora
del pasado. |
|---|---|
| ISSN: | 0121-3261 2011-7574 |