Imaginarizar el trabajo interdisciplinario en salud Interdisciplinary-work imaginaries in health

Este artículo presenta resultados de una investigación exploratoria y descriptiva, de estudio de caso, que caracteriza el trabajo interdisciplinario de varios equipos de profesionales que asisten pacientes pediátricos de alta complejidad. La indagación, realizada desde la perspectiva de la Psicologí...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Virginia Schejter, Laura Selvatici, Julia Cegatti, Paula Paulette De Raco, Florencia Ugo, Malena Jesiotr
Format: Article
Language:Spanish
Published: Facultad de Psicología Universidad de Buenos Aires 2006-12-01
Series:Anuario de Investigaciones
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16862006000100019
Description
Summary:Este artículo presenta resultados de una investigación exploratoria y descriptiva, de estudio de caso, que caracteriza el trabajo interdisciplinario de varios equipos de profesionales que asisten pacientes pediátricos de alta complejidad. La indagación, realizada desde la perspectiva de la Psicología Institucional, parte del supuesto de que los imaginarios sociales son constitutivos de los modos de hacer, decir y ordenar las prácticas y se plasman en modos de organización. En esta presentación se desarrollan las características de los equipos interdisciplinarios estudiados y los modos en que se conformaron y organizaron en torno a formas particulares de imaginarizar la interdisciplina. Se han caracterizado diversos tipos de intercambio interdisciplinario organizados en torno a imaginarios compartidos, metaforizados como: sostén, auditoría, juego y trabajo hormiga. Aunque en la práctica de cada uno de estos equipos predomina alguna de estas modalidades, en la tarea asistencial coexisten diferentes modos de imaginarizarla.<br>This article presents some results of a case-study exploratory and descriptive research, characterizing the interdisciplinary work of several teams of health professionals who assist high-complexity pediatric patients. This investigation, made from the Institutional Psychology perspective, is based on the assumption that the social imaginaries are constitutive of the ways of doing, saying and arranging the practices, and are expressed in modes of organization. This presentation exposes the characteristics of the interdisciplinary teams under study, as well as the ways they were constituted and organized according to particular manners of "imaginarizing" that interdiscipline. Different kinds of interdisciplinary exchange have been characterized, organized according to shared imaginaries, metaphorized as: support, audit, play, and "trabajo hormiga" (a laborious and meticulous work). Although in practice each one of these groups gives prevalence to one of these modes, in the assistance task itself different ways of "imaginarizing" it coexist.
ISSN:0329-5885
1851-1686