Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea
El objetivo de esta investigación es determinar diferencias en los niveles de desempeño de la competencia argumentativa en foros de discusión a partir del uso de rúbricas por parte de los y las estudiantes inscritos en la materia en línea Sexualidad humana. El diseño fue cuasi experimental longitudi...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2013-01-01
|
Series: | Revista Educación |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44029444008 |
id |
doaj-c2bc2c07981e4122a85fa77ff232a9fd |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-c2bc2c07981e4122a85fa77ff232a9fd2021-10-08T15:51:16ZspaUniversidad de Costa RicaRevista Educación0379-70822215-26442013-01-01372155167Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en líneaYunuen Ixchel Guzmán CedilloEl objetivo de esta investigación es determinar diferencias en los niveles de desempeño de la competencia argumentativa en foros de discusión a partir del uso de rúbricas por parte de los y las estudiantes inscritos en la materia en línea Sexualidad humana. El diseño fue cuasi experimental longitudinal tipo panel. Tres codificadores evaluaron los mensajes escritos por los participantes en tres foros de discusión (7, 16 y 21), en uno de ellos (número 16) se implementó la rúbrica de autoevaluación para los y las estudiantes. Las participaciones fueron evaluadas y ubicadas en un nivel de desempeño (del 1 al 4), los cuales se compararon a través de una prueba de rangos de Wilcoxon para determinar diferencias. Los resultados sugieren que el uso de rúbricas de autoevaluación apoya en cuatro de los cinco elementos contenidos en la rúbrica.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44029444008rúbricaautoevaluacióndiscusión en líneaargumentacióncompetencias |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo |
spellingShingle |
Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea Revista Educación rúbrica autoevaluación discusión en línea argumentación competencias |
author_facet |
Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo |
author_sort |
Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo |
title |
Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
title_short |
Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
title_full |
Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
title_fullStr |
Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
title_full_unstemmed |
Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
title_sort |
rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea |
publisher |
Universidad de Costa Rica |
series |
Revista Educación |
issn |
0379-7082 2215-2644 |
publishDate |
2013-01-01 |
description |
El objetivo de esta investigación es determinar diferencias en los niveles de desempeño de la competencia argumentativa en foros de discusión a partir del uso de rúbricas por parte de los y las estudiantes inscritos en la materia en línea Sexualidad humana. El diseño fue cuasi experimental longitudinal tipo panel. Tres codificadores evaluaron los mensajes escritos por los participantes en tres foros de discusión (7, 16 y 21), en uno de ellos (número 16) se implementó la rúbrica de autoevaluación para los y las estudiantes. Las participaciones fueron evaluadas y ubicadas en un nivel de desempeño (del 1 al 4), los cuales se compararon a través de una prueba de rangos de Wilcoxon para determinar diferencias. Los resultados sugieren que el uso de rúbricas de autoevaluación apoya en cuatro de los cinco elementos contenidos en la rúbrica. |
topic |
rúbrica autoevaluación discusión en línea argumentación competencias |
url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44029444008 |
work_keys_str_mv |
AT yunuenixchelguzmancedillo rubricadeautoevaluacionparapromoverlacompetenciaargumentativaenforosdediscusionenlinea |
_version_ |
1716836416784171008 |