A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario
O artigo “A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e o espantoso poder da Geografia na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario” foi um projeto de intervenção, construído por educandos (as) do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola muni...
Main Author: | Juliana Garcia Nunes |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2021-02-01
|
Series: | Revista Insignare Scientia |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12078 |
Similar Items
-
Debates e perspectivas do lugar na geografia
by: Flávio Bartoly
Published: (2012-06-01) -
CARTOGRAFIA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOGRÁFICOS POR MEIO DO ESTUDO DO LUGAR
by: Kaiky Rodrigues da Silva Nunes, et al.
Published: (2019-11-01) -
Ser lugar e ser território como experiências do ser-no-mundo: um exercício de existencialismo geográfico
by: Angelo Serpa
Published: (2017-10-01) -
Espaço de relação
by: Ricardo Corona
Published: (2009-12-01) -
Arena do Morro e Museu do Amanhã: dois lugares em ação
by: Paulo Afonso Rheingantz, et al.
Published: (2017-07-01)