Ensino Superior: a geração Y e os processos de aprendizagem

• Main Authors: Cynthia Moura Louzada Farias, Raquel Baroni de Carvalho
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2016-03-01
• Series: Revista Espaço Acadêmico
• Subjects: Geração Y; educação superior; ensino; aprendizagem; formação profissional.
• Online Access: http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/view/28532

O cotidiano dos professores universitários está cheio de desafios. Um deles é o fato  das universidades trabalharem e conviverem com diferentes gerações de alunos. Uma quantidade substancial da literatura mostra que há uma "relação simbiótica" entre o desenvolvimento profissional do professor e o aprendizado do aluno. Este artigo explora reflexões acerca do desenvolvimento profissional do professor e como este pode interferir no ensino e  na aprendizagem dos estudantes  da nova geração, que compõem grande parte dos alunos nas instituições de ensino superior. Percebe-se que o desenvolvimento profissional dos professores deve ser um objetivo estratégico fundamental para seu próprio crescimento pessoal, bem como para a aprendizagem dos alunos e conquista acadêmica.