Currículo por competencias y la significatividad del proceso educativo salesiano

Currículo por competencias y la significatividad del proceso educativo salesiano

El presente documento discute el currículo por competencias y su pertinencia en las escuelas salesianas, analiza las limitaciones presentes en las escuelas en el desarrollo del proceso educativo salesiano y ofrece una propuesta de formación continua para los maestros y gestores de competencias curri...

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Bibliographic Details
Main Author: Gervásio Bassini Sobrinho
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Politécnica Salesiana 2013-12-01
Series:Alteridad : Revista de Educación
Subjects:
Educación salesiana–significatividad
constructivismo
protagonismo
gestor curricular
competencias
formación continua
Online Access:https://lagranja.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/538
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