Загальнодидактичний аспект проблеми теорії засобів навчання у педагогічних дослідженнях
У статті аналізуються основні результати вивчення стану проблеми теорії засобів навчання, уточнюється зміст понять – основні, додаткові та допоміжні засоби навчання. Узагальнюються погляди науковців щодо класифікації та систематизації засобів навчання. Головна увага зосереджується на проблемі створе...
Main Author: | Ольга Скальська |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2012-03-01
|
Series: | Педагогічний дискурс |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/893 |
Similar Items
-
Характеристика засобів і форм професійного навчання у вищій школі як складових педагогічної системи
by: Viktoriya Bilyk
Published: (2013-03-01) -
СТРУКТУРА ВІРТУАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ПІДТРИМКИ СТУДЕНТОЦЕНТРОВАНОГО НАВЧАННЯ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ВИДАВНИЦТВО ТА ПОЛІГРАФІЯ»
by: Iryna О. Khoroshevska
Published: (2020-09-01) -
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання аудіовізуальних засобів навчання
by: Ігор Кузьо
Published: (2011-09-01) -
ОРГАНІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ТЕХНІКУМАХ І КОЛЕДЖАХ
by: Olga M. Naumenko
Published: (2012-01-01) -
ВИКОРИСТАННЯ ТЗН У НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧОМУ ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ШКОЛИ В УКРАЇНІ (1960-1991 РР. ХХ СТОЛІТТЯ)
by: Natalia V. Smoliana
Published: (2011-05-01)