Una breve riflessione sulla modalità didattica di lavoro di Cooperative Learning e la classe di Italiano LS
L’apprendimento cooperativo è una modalità di apprendimento nel cui processo gli studenti partecipano e si sostengono mutuamente per raggiungere una meta prestabilita. Nell’applicazione alla classe d’italiano LS, i membri di piccoli gruppi collaborando insieme utilizzano “inconsapevolmente” la ling...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2014-12-01
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| Series: | Revista de Lenguas Modernas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/17412 |
| Summary: | L’apprendimento cooperativo è una modalità di apprendimento nel cui processo gli studenti partecipano e si sostengono mutuamente per raggiungere una meta prestabilita. Nell’applicazione alla classe d’italiano LS, i membri di piccoli gruppi collaborando insieme utilizzano “inconsapevolmente” la lingua straniera per raggiungere un obiettivo comune, favorendo così l’acquisizione linguistica. I membri raggiungono l’interdipendenza positiva quando comprendono che non può esistere il successo individuale senza quello collettivo e che il fallimento individuale significa fallimento collettivo.
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| ISSN: | 1659-1933 2215-5643 |