Diagnosa Gangguan Perkembangan Anak Dengan Metode Fuzzy Expert System

• Main Authors: Diki Arisandi, Ira Puspitasari, Annisah Annisah
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: Universitas Lancang Kuning 2017-05-01
• Series: Digital Zone: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Online Access: https://ejurnal.unilak.ac.id/index.php/dz/article/view/681
• ISSN: 2086-4884; 2477-3255

<p align="center"><strong><em>Abstrak</em></strong></p><p><em>Anak-anak dibawah umur 10 tahun merupakan fase yang sangat perlu diperhatikan perkembangannya oleh orang tua dan dibantu oleh pakar, apakah mengalami gangguan perkembangan atau tidak. Gangguan perkembangan anak dapat didiagnosis dari perilaku yang diperlihatkan oleh anak dengan cara observasi oleh seorang pakar psikologi anak. Hasil diagnosa dari observasi yang dilakukan beberapa pakar bisa saja berbeda. Hal ini membuat para orang tua menjadi kebingungan terhadap tindak lanjut yang harus dilakukan kepada anak mereka. Untuk mempermudah mendiagnosis gangguan perkembangan pada anak perlu adanya sebuah sistem pakar berbasis Fuzzy.</em><em> Metode Fuzzy yang diterapkan didasari atas rentang logika berpikir manusia seperti dingin dan panas, tinggi dan rendah, dan lainnya. </em><em> Diharapkan dengan adanya sistem pakar</em><em> berbasis fuzzy</em><em> ini,</em><em> hasil diagnosa dapat menghasilkan solusi seperti nalar manusia dari</em><em> </em><em>sehingga didapatkan solusi </em><em>untuk tindak lanjut pada </em><em>gangguan </em><em>anak.</em></p><p class="Default"><em> </em></p><p><strong><em>Kata kunci:</em></strong><em> </em><em>Diagnosa, </em><em>Fuzzy, Fungsi Keanggotaan, Gangguan perkembangan, Sistem Pakar.</em></p><p> </p><p align="center"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p class="Default"><em>Children under 10 years is a </em><em>critical</em><em> phase of </em><em>their </em><em>development</em><em>al</em><em> </em><em>and should be noticed </em><em>by parents and assisted by experts, whether experiencing developmental </em><em>disruption</em><em> or not. Child</em><em>ren</em><em> developmental </em><em>disruption </em><em>can be diagnosed from behaviors shown by children by observation by a psychologist. Diagnosis results from observations made by some experts may be different. This makes the parents become confused about the follow-up to be done to their child</em><em>ren</em><em>. </em><em>A</em><em> Fuzzy-based expert system </em><em>is needed </em><em>to overcome the children developmental </em><em>disruption</em><em>. The applied Fuzzy method is based on the logical range of human thinking such as cold and hot, high and low, and others. </em><em>W</em><em>ith the fuzzy-based expert system, the diagnostic results can produce solutions such as human reasoning from that obtained a solution </em><em>to </em><em>follow</em><em>ing u</em><em>p on </em><em>children disruption</em><em>.</em><em></em></p><p class="Default"><em> </em></p><p><strong><em>Keywords</em></strong><strong>:</strong> <em>Diagnosis, </em><em>Fuzzy, Membership Function, Developmental Disruption, Expert System</em>.</p><p> </p>