СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ
У статті наведено результати аналізу опитування вітчизняних і зарубіжних учителів щодо використання електронних соціальних мереж, необхідних для формування в учнів навичок ХХІ ст. і розвитку в учителів навичок електронної комунікації, а також для використання в навчально-виховному процесі з метою ун...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Institute of Information Technologies and Learning Tools
2017-02-01
|
Series: | Інформаційні технології і засоби навчання |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1556 |
id |
doaj-c8489feb6ebc4a30b3843894a70d22ed |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-c8489feb6ebc4a30b3843894a70d22ed2021-01-02T03:01:13ZengInstitute of Information Technologies and Learning ToolsІнформаційні технології і засоби навчання2076-81842017-02-015711224936СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИSvitlana G. Lytvynova0Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, м. КиївУ статті наведено результати аналізу опитування вітчизняних і зарубіжних учителів щодо використання електронних соціальних мереж, необхідних для формування в учнів навичок ХХІ ст. і розвитку в учителів навичок електронної комунікації, а також для використання в навчально-виховному процесі з метою унаочнення, урізноманітнення навчання, удосконалення навчальної комунікації вчителів і учнів. Результати показали, що є низка спільних проблем для зарубіжних і вітчизняних учителів, а саме: відсутня система навчання вчителів нових технологій, наявність безпеки й низька обізнаність батьків щодо використання соціальних мереж. У статті надано рекомендації вчителям щодо використання електронних соціальних мереж. Використання електронних соціальних мереж набуває особливої значущості у формуванні інформаційно-освітнього середовища в умовах нової української школи.http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1556середня загальноосвітня школаелектронна соціальна мережаучительрекомендаціїпроблеми використання електронних соціальних мереж |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Svitlana G. Lytvynova |
spellingShingle |
Svitlana G. Lytvynova СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ Інформаційні технології і засоби навчання середня загальноосвітня школа електронна соціальна мережа учитель рекомендації проблеми використання електронних соціальних мереж |
author_facet |
Svitlana G. Lytvynova |
author_sort |
Svitlana G. Lytvynova |
title |
СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ |
title_short |
СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ |
title_full |
СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ |
title_fullStr |
СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ |
title_full_unstemmed |
СУЧАСНИЙ СТАН ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ УЧИТЕЛЯМИ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ |
title_sort |
сучасний стан використання електронних соціальних мереж учителями загальноосвітніх навчальних закладів україни |
publisher |
Institute of Information Technologies and Learning Tools |
series |
Інформаційні технології і засоби навчання |
issn |
2076-8184 |
publishDate |
2017-02-01 |
description |
У статті наведено результати аналізу опитування вітчизняних і зарубіжних учителів щодо використання електронних соціальних мереж, необхідних для формування в учнів навичок ХХІ ст. і розвитку в учителів навичок електронної комунікації, а також для використання в навчально-виховному процесі з метою унаочнення, урізноманітнення навчання, удосконалення навчальної комунікації вчителів і учнів. Результати показали, що є низка спільних проблем для зарубіжних і вітчизняних учителів, а саме: відсутня система навчання вчителів нових технологій, наявність безпеки й низька обізнаність батьків щодо використання соціальних мереж. У статті надано рекомендації вчителям щодо використання електронних соціальних мереж. Використання електронних соціальних мереж набуває особливої значущості у формуванні інформаційно-освітнього середовища в умовах нової української школи. |
topic |
середня загальноосвітня школа електронна соціальна мережа учитель рекомендації проблеми використання електронних соціальних мереж |
url |
http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1556 |
work_keys_str_mv |
AT svitlanaglytvynova sučasnijstanvikoristannâelektronnihsocíalʹnihmerežučitelâmizagalʹnoosvítníhnavčalʹnihzakladívukraíni |
_version_ |
1724361480953921536 |