Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina
Estudio referido a la dinámica curricular de América Latina. Tiene como propósito comprender que toda producción curricular está condicionada por el contexto social y el momento histórico y político, vinculado al proceso de legitimación del conocimiento curricular. Está enmarcado en una modalidad...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Libre
2020-03-01
|
Series: | Dictamen Libre |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/6191/5683 |
id |
doaj-c99321eddefa48909c6efee7ad7f6739 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-c99321eddefa48909c6efee7ad7f67392020-11-25T03:02:20ZspaUniversidad LibreDictamen Libre0124-00992020-03-012610.18041/2619-4244/dl.26.6191Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América LatinaBetsi Fernández0Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL)Estudio referido a la dinámica curricular de América Latina. Tiene como propósito comprender que toda producción curricular está condicionada por el contexto social y el momento histórico y político, vinculado al proceso de legitimación del conocimiento curricular. Está enmarcado en una modalidad de investigación de campo, descriptiva y documental, tomando en cuenta, la producción investigativa generada en las Jornadas Regionales de Currículo en torno a la formación de profesionales para el siglo XXI, la III Reunión Nacional de Currículo y el IX Congreso Internacional de Calidad e Innovación Universitaria, realizadas en Venezuela, la literatura existente y la experiencia de la investigadora. Empleando como técnicas, la entrevista y el análisis de contenido, utilizando el guion de entrevistas y la matriz de análisis. Los resultados generaron constructos curriculares orientadores y la configuración de una bitácora para emprender una formación innovadora en educación superior como respuesta a las necesidades de armonización curricular.https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/6191/5683investigacióninnovaciónemprendimientodinámica curricular |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Betsi Fernández |
spellingShingle |
Betsi Fernández Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina Dictamen Libre investigación innovación emprendimiento dinámica curricular |
author_facet |
Betsi Fernández |
author_sort |
Betsi Fernández |
title |
Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina |
title_short |
Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina |
title_full |
Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina |
title_fullStr |
Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina |
title_full_unstemmed |
Categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de América Latina |
title_sort |
categorías emergentes en la dinámica curricular universitaria de américa latina |
publisher |
Universidad Libre |
series |
Dictamen Libre |
issn |
0124-0099 |
publishDate |
2020-03-01 |
description |
Estudio referido a la dinámica curricular de América Latina. Tiene como propósito comprender que toda producción curricular está condicionada por el contexto social y el momento histórico y político, vinculado al proceso de legitimación del conocimiento curricular. Está enmarcado en una modalidad de investigación de campo, descriptiva y documental, tomando en cuenta, la producción investigativa generada en las Jornadas Regionales de Currículo en torno a la formación de profesionales para el siglo XXI, la III Reunión Nacional de Currículo y el IX Congreso Internacional de Calidad e Innovación Universitaria, realizadas en Venezuela, la literatura existente y la experiencia de la investigadora. Empleando como técnicas, la entrevista y el análisis de contenido, utilizando el guion de entrevistas y la matriz de análisis. Los resultados generaron constructos curriculares orientadores y la configuración de una bitácora para emprender una formación innovadora en educación superior como respuesta a las necesidades de armonización curricular. |
topic |
investigación innovación emprendimiento dinámica curricular |
url |
https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dictamenlibre/article/view/6191/5683 |
work_keys_str_mv |
AT betsifernandez categoriasemergentesenladinamicacurricularuniversitariadeamericalatina |
_version_ |
1724690108734504960 |