A discussão de controvérsias sociocientíficas na formação de professores Teacher training and discussion about sociocientific issues
A promoção da compreensão da natureza da ciência constitui um dos eixos fundamentais dos currículos de ciências actuais, procurando que os alunos entendam a produção do conhecimento científico e tomem decisões sobre assuntos de base científica com impacto directo na sua vida. Contudo, a investigação...
Main Authors: | Cecília Galvão, Pedro Reis, Sofia Freire |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual Paulista
2011-01-01
|
Series: | Ciência & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132011000300001 |
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