Los recursos didácticos como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño de procesos en la Universidad de Guayaquil

• Main Authors: MSc. Harry Oswaldo Reyes Venegas, MSc. Zoila Lucrecia Cevallos Revelo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Cienfuegos 2016-04-01
• Series: Revista Conrado
• Subjects: Objetivos; contenido; método; recurso didáctico
• Online Access: http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/RCr/article/download/681/554

El presente trabajo recoge las experiencias de los auto­res como docentes de la asignatura Diseño de Procesos en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad de Guayaquil. En este caso se hace referencia a determinados componentes que por su importancia en la formación del estudiante es necesario abordar bajo una misma concep­ción de trabajo. El objetivo desde su función rectora, con­tando con los contenidos como parte de la cultura que el estudiante debe poseer, pasando por los métodos y su ca­rácter dinámico y llegando a los recursos didácticos que en opinión de los autores se convierten en un componente im­portante como parte de la profesionalización del ingeniero y más que un mero material de trabajo en este caso se quiere resaltar desde su posición de estrategia de aprendizaje.