Impacto de la pobreza en el uso de las TIC en la población en edad escolar entre 5 y 14 años en el Ecuador

• Main Author: Werner Vásquez von Schoettler, Dr.
• Format: Article
• Language: English
• Published: Asociación GIGAPP Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Polí­ticas Públicas 2020-07-01
• Series: GIGAPP Estudios Working Papers
• Subjects: Pobreza e extrema pobreza; TIC; Educação pública; Espaço publico; Equador
• Online Access: http://www.gigapp.org/ewp/index.php/GIGAPP-EWP/article/view/219

El presente artículo analiza el impacto de la pobreza y la extrema pobreza en el uso de las TIC en la población en edad escolar entre los 5 y 14 años de la Educación General Básica del Ecuador durante el año 2016-2017. Se procesaron los datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo-ENENDU, 2016 y 2017. Los datos obtenidos aplicando el software R, evidencian un impacto relativo de la pobreza y la extrema pobreza en el acceso y uso de las TIC. Se evidencia que el fortalecimiento de los espacios públicos como escuelas públicas e Infocentros comunitarios, permiten procesos de reducción de la brecha digital y aportan a la reducción del analfabetismo digital, fomentando el acceso a contenidos sobre educación y aprendizaje en aquellos grupos en situación de vulneración de derechos.