“Só para ensinar” ou “mais para aprender”? Reflexões, entre pares, sobre as (próprias) práticas pedagógicas no ensino superior: Análise das perceções dos professores sobre um programa de observação por pares
Várias estratégias têm sido avançadas para suprir lacunas na formação pedagógica de professores do Ensino Superior, sendo uma delas a observação por pares. Com o intuito de apoiar os professores nas suas práticas pedagógicas, está em curso na Universidade de Aveiro (Portugal) um programa de observa...
Main Authors: | Amanda Franco, Rui Marques Vieira, Ana Raquel Simões, Alberto Costa, Sónia P. M. Ventura, Victor Neto, Vânia Carlos, Betina Silva Lopes, Maria João Rosa, Pedro Fonseca, Vera L. M. Silva, Mário Lima, Robertt Valente |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de Aveiro
2020-07-01
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Series: | Indagatio Didactica |
Subjects: | |
Online Access: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/20058 |
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