Hacia un enfoque sistémico de las contradicciones en la investigación educativa
Se fundamenta una concepción sistémica de las contradicciones a tener en cuenta en la investigación educativa, en la que se incluyen las de esencia lógico formal y las de índole dialéctica (externas e internas). Se trabajó con métodos propios del nivel teórico del conocimiento para sistematizar info...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Centro para el Desarrollo de las Ciencias Sociales y Humanísticas en Salud
2014-07-01
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Series: | Humanidades Médicas |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.humanidadesmedicas.sld.cu/index.php/hm/article/view/639 |
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