Styles de navigation sur un site Web chilien pour des enseignants d’espagnol | Browsing Styles on a Chilean Web site for Teachers of Spanish

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Cet article présente une étude qualitative de l’usage de ressources numériques d’un cours universitaire de formation d’enseignants d’espagnol au Chili. L’analyse compte 3882 traces laissées sur le site Web Didactique de Langue Castillane (DLC), sur une période de 18 semaines. Les résultats montrent...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sandra Meza Fernández, Pascal Marquet
Format: Article
Language:English
Published: The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE) 2018-01-01
Series:Canadian Journal of Learning and Technology
Subjects:
learning style
style of visit
surfing task
teacher training
trace
university Web site
Online Access:https://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/27594

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