FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL
Apoiado nas discussões que se firmam a respeito do entrelaçamento da mundialização do capital às políticas sociais educacionais no Brasil dos anos 2000, este trabalho busca analisar o processo de financeirização do ensino superior brasileiro, com ênfase no crescente aumento da inadimplência dos estu...
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Universidade Federal de Minas Gerais
2020-09-01
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Series: | Trabalho & Educação |
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doaj-cc03e2904dfd40339b5a1575c197ebf12020-11-25T04:06:04ZporUniversidade Federal de Minas Gerais Trabalho & Educação1516-95372238-037X2020-09-0129210.35699/2238-037X.2020.20227FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASILMaylla Soares de Carvalho0Horígenes Fontes Soares Neto1Lessi Inês Farias Pinheiro2Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)Apoiado nas discussões que se firmam a respeito do entrelaçamento da mundialização do capital às políticas sociais educacionais no Brasil dos anos 2000, este trabalho busca analisar o processo de financeirização do ensino superior brasileiro, com ênfase no crescente aumento da inadimplência dos estudantes usuários do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Para tanto, metodologicamente, a análise adota pesquisa bibliográfica e utiliza estatística descritiva para discutir dados de incremento do setor privado na educação superior e a inadimplência dos adquirentes do referido financiamento. Após a análise do processo de financeirização e mercantilização da educação, assim como do inadimplemento das dívidas dos estudantes beneficiários do FIES, o estudo constatou a vulnerabilidade a qual são expostos os discentes usuários do programa, parcela significativa deles em situação de baixa renda, e que adquirem uma dívida para a conclusão do ensino superior sem qualquer garantia de fundos para quitá-la. https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/20227FIESInadimplênciaFinanceirização |
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Apoiado nas discussões que se firmam a respeito do entrelaçamento da mundialização do capital às políticas sociais educacionais no Brasil dos anos 2000, este trabalho busca analisar o processo de financeirização do ensino superior brasileiro, com ênfase no crescente aumento da inadimplência dos estudantes usuários do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). Para tanto, metodologicamente, a análise adota pesquisa bibliográfica e utiliza estatística descritiva para discutir dados de incremento do setor privado na educação superior e a inadimplência dos adquirentes do referido financiamento. Após a análise do processo de financeirização e mercantilização da educação, assim como do inadimplemento das dívidas dos estudantes beneficiários do FIES, o estudo constatou a vulnerabilidade a qual são expostos os discentes usuários do programa, parcela significativa deles em situação de baixa renda, e que adquirem uma dívida para a conclusão do ensino superior sem qualquer garantia de fundos para quitá-la.
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