Projetos integradores como unidade curricular obrigatória em cursos de educação profissional: a aderência das práticas educativas ao Modelo Pedagógico Senac
O artigo mostra os resultados de pesquisa quantitativa e qualitativa com 2.221 docentes atuantes na implementação do novo Modelo Pedagógico Senac em todo o Brasil. Com média nacional de 8,33 pontos de aderência das práticas pedagógicas Unidades Curriculares Projeto Integrador nos cursos, foi possív...
Main Authors: | Anderson Pena, Daniela Papelbaum |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
2018-11-01
|
Series: | Boletim Técnico do Senac |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.bts.senac.br/bts/article/view/722 |
Similar Items
-
Application of problem based learning methodology in the integrators projects of graduate courses in Eniac College
by: Daniel Portillo Serrano, et al.
Published: (2017-07-01) -
O uso da metodologia da problematização para o desenvolvimento de projeto integrador no curso de pedagogia
by: Rebeca Pizza Pancotte Darius, et al.
Published: (2017-06-01) -
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-PRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN EL NIVEL AÑO, DESDE EL EJE INTEGRADOR ROBLEMA PROFESIONAL
by: Blanca Nieve Martínez Rubio, et al.
Published: (2011-03-01) -
Alinhamento de Diferentes Projetos Pedagógicos de Cursos de Medicina com as Diretrizes Curriculares Nacionais
by: Carlos Alberto de Oliveira, et al. -
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): PROPOSTA DE MODELO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO DA EFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
by: Luan Matheus Moreira, et al.
Published: (2019-06-01)