Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Hasil analis...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2019-12-01
|
Series: | Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/16814 |
id |
doaj-cd6e00a34dfe44ed90363924235e663b |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-cd6e00a34dfe44ed90363924235e663b2021-04-02T15:20:40ZengUniversitas Negeri SemarangKreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif2086-23342442-42182019-12-0110211912410.15294/kreano.v10i2.168149259Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi KerucutPuspita Ayu Damayanti0Abd. Qohar1Jurusan Matematika Universitas Negeri MalangJurusan Matematika Universitas Negeri MalangPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Hasil analisa kevalidan menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 3,32. Hasil analisis kepraktisan menunjukkan bahwa media dinyatakan praktis dengan kriteria rata-rata skor hasil observasi kegiatan pembelajaran 3,83 dan skor hasil angket siswa 3,43. Berdasarkan hasil analisis tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint dapat dinyatakan valid dan praktis. This study aims to develop powerpoint-based interactive learning media on the material of cone. The development model used is the modification of 4D model developed by Thiagarajan, that is defining, designing, and developing. The results of the validity analysis showed that the media fulfill the valid criteria in average score of 3.32. The results of practical analysis showed that the media was practical in average score of observation result of learning activity 3.83 and score of student questionnaire result 3,43. Based on the results of the analysis, powerpoint-based interactive learning media was valid and practical.https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/16814mathematics educationpowerpoint-based interactive learning mediacone |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Puspita Ayu Damayanti Abd. Qohar |
spellingShingle |
Puspita Ayu Damayanti Abd. Qohar Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif mathematics education powerpoint-based interactive learning media cone |
author_facet |
Puspita Ayu Damayanti Abd. Qohar |
author_sort |
Puspita Ayu Damayanti |
title |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut |
title_short |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut |
title_full |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut |
title_fullStr |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut |
title_full_unstemmed |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut |
title_sort |
pengembangan media pembelajaran matematika interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut |
publisher |
Universitas Negeri Semarang |
series |
Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif |
issn |
2086-2334 2442-4218 |
publishDate |
2019-12-01 |
description |
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint pada materi kerucut yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan adalah modifikasi model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, yaitu pendefinisian, perancangan, dan pengembangan. Hasil analisa kevalidan menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 3,32. Hasil analisis kepraktisan menunjukkan bahwa media dinyatakan praktis dengan kriteria rata-rata skor hasil observasi kegiatan pembelajaran 3,83 dan skor hasil angket siswa 3,43. Berdasarkan hasil analisis tersebut, media pembelajaran interaktif berbasis powerpoint dapat dinyatakan valid dan praktis.
This study aims to develop powerpoint-based interactive learning media on the material of cone. The development model used is the modification of 4D model developed by Thiagarajan, that is defining, designing, and developing. The results of the validity analysis showed that the media fulfill the valid criteria in average score of 3.32. The results of practical analysis showed that the media was practical in average score of observation result of learning activity 3.83 and score of student questionnaire result 3,43. Based on the results of the analysis, powerpoint-based interactive learning media was valid and practical. |
topic |
mathematics education powerpoint-based interactive learning media cone |
url |
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/16814 |
work_keys_str_mv |
AT puspitaayudamayanti pengembanganmediapembelajaranmatematikainteraktifberbasispowerpointpadamaterikerucut AT abdqohar pengembanganmediapembelajaranmatematikainteraktifberbasispowerpointpadamaterikerucut |
_version_ |
1721560280488476672 |