Construcción, validez y confiabilidad de la Escala de Resiliencia Docente
En la revisión que se ha realizado con relación a instrumentos para medir la resiliencia, no se ha encontrado ninguno construido específicamente desde y para docentes peruanos de las escuelas públicas de educación básica regular. Por tal motivo, uno de los objetivos del estudio que se informa fue co...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad San Ignacio de Loyola
2013-06-01
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| Series: | Propósitos y Representaciones |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/7 |