Ética Performada, Arracachas Al Poder. Innovar desde la filosofía y las artes con un semillero performativo de investigación

En el presente escrito se expone el proyecto de aula “ética performada – arracachas al poder”, el cual surge en el 2010 con la autoetnografía del docente, en el colegio José Francisco Socarras de Bosa, integrando coherentemente la biografía del maestro con las dinámicas de las clases de ética, filos...

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Bibliographic Details
Main Author:	Rafael Eduardo Sarmiento-Zárate
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2019-10-01
Series:	Educación y Ciudad
Subjects:	autoetnografía filosofía artes performance agenciamiento pedagogía crítica
Online Access:	https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2147

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Ética Performada, Arracachas Al Poder. Innovar desde la filosofía y las artes con un semillero performativo de investigación

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