AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ
Aukštesnių klasių mokinių mokymosi interesų ir atminties bei mąstymo ypatumų ryšys buvo nustatomas kreivalinijinės koreliacijos (ŋ) metodu. Tyrimo rezultatai matyti iš koreliacinių plejadų. Remdamasis koreliacinės analizės ir mokinių mneminės veiklos tyrimo rezultatais, autorius daro išvadą, kad mo...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius University Press
2015-12-01
|
Series: | Psichologija |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9177 |
id |
doaj-ce6d28dbc1954da4a36be04359bcc199 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-ce6d28dbc1954da4a36be04359bcc1992020-11-25T02:45:10ZengVilnius University PressPsichologija1392-03592345-00612015-12-01210.15388/Psichol.1981.2.9177 AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ A. Dževečka Aukštesnių klasių mokinių mokymosi interesų ir atminties bei mąstymo ypatumų ryšys buvo nustatomas kreivalinijinės koreliacijos (ŋ) metodu. Tyrimo rezultatai matyti iš koreliacinių plejadų. Remdamasis koreliacinės analizės ir mokinių mneminės veiklos tyrimo rezultatais, autorius daro išvadą, kad mokymosi interesų ryšys su atminties bei mąstymo ypatumais priklauso nuo mneminės veiklos būdų. http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9177mokymosi interesaiatmintismąstymas |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
A. Dževečka |
spellingShingle |
A. Dževečka AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ Psichologija mokymosi interesai atmintis mąstymas |
author_facet |
A. Dževečka |
author_sort |
A. Dževečka |
title |
AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ |
title_short |
AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ |
title_full |
AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ |
title_fullStr |
AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ |
title_full_unstemmed |
AUKŠTESNIŲ KLASIŲ MOKINIŲ MOKYMOSI INTERESŲ IR ATMINTIES BEI MĄSTYMO YPATUMŲ KORELIACINĖ ANALIZĖ |
title_sort |
aukštesnių klasių mokinių mokymosi interesų ir atminties bei mąstymo ypatumų koreliacinė analizė |
publisher |
Vilnius University Press |
series |
Psichologija |
issn |
1392-0359 2345-0061 |
publishDate |
2015-12-01 |
description |
Aukštesnių klasių mokinių mokymosi interesų ir atminties bei mąstymo ypatumų ryšys buvo nustatomas kreivalinijinės koreliacijos (ŋ) metodu. Tyrimo rezultatai matyti iš koreliacinių plejadų. Remdamasis koreliacinės analizės ir mokinių mneminės veiklos tyrimo rezultatais, autorius daro išvadą, kad mokymosi interesų ryšys su atminties bei mąstymo ypatumais priklauso nuo mneminės veiklos būdų. |
topic |
mokymosi interesai atmintis mąstymas |
url |
http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9177 |
work_keys_str_mv |
AT adzevecka aukstesniuklasiumokiniumokymosiinteresuiratmintiesbeimastymoypatumukoreliacineanalize |
_version_ |
1724763718051430400 |