تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه

همزمان با ورود جامعۀ ایرانی به نظام مدرن، نهاد خانواده و ازدواج تحولات مهمی را از سر گذرانده است. از جمله این تحولات، افزایش روابط دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج است. جامعۀ ایرانی- اسلامی همواره برای استحکام نهاد خانواده در تلاش بود تا افراد را از هرگونه روابطی برحذر دارد که می‌تواند بر این نهاد مقد...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: خدیجه آذر, یوسف نامور
Format: Article
Language:fas
Published: Alzahra University 2017-08-01
Series:مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان
Subjects:
Online Access:http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_2931_1549d50ffd07872fcf7de567b29991b9.pdf
id doaj-ceacaaf1b60f4a309847a3ba4890af9c
record_format Article
spelling doaj-ceacaaf1b60f4a309847a3ba4890af9c2020-11-24T22:58:47ZfasAlzahra Universityمطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان2538-29262538-29342017-08-01152438010.22051/jwsps.2017.13987.14032931تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانهخدیجه آذر0یوسف نامور1باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان واحد اردبیل دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ایرانگروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایرانهمزمان با ورود جامعۀ ایرانی به نظام مدرن، نهاد خانواده و ازدواج تحولات مهمی را از سر گذرانده است. از جمله این تحولات، افزایش روابط دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج است. جامعۀ ایرانی- اسلامی همواره برای استحکام نهاد خانواده در تلاش بود تا افراد را از هرگونه روابطی برحذر دارد که می‌تواند بر این نهاد مقدس آثار زیانباری داشته باشد. هدف این پژوهش واکاوی تجارب روابط دوستی دختر و پسر در دانشگاه بود. پژوهش حاضر، مطالعه‌ای کیّفی از نوع پدیدارشناسی بود. این پژوهش با استفاده از مصاحبۀ نیمه ساختاریافته و نمونه‌گیری غیر تصادفی گلوله برفی(زنجیره‌ای) اجرا شد. نمونه‌ها شامل25نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی در دانشگاه پیام نور اردبیل، تجربیات خود را پیرامون مسئلۀ مورد نظر بیان کردند. مکالمات ثبت و سپس با استفاده از روش کلایزی تحلیل شد. طی این پژوهش، هفت مضمون اصلی استخراج شد که هر کدام حاوی مضامین فرعی متعددی بودند. مضامین اصلی نیازهای عاطفی و روانی، حس کنجکاوی بیشتر، فشار محیطی و همسالان، حس استقلال‌طلبی، حس انتقام‌جویی و تشفی خاطر، ضعف باورها و اعتقادات، وسایل ارتباط جمعی بودند. در زمینۀ درک آن‌ها از مضامین مطرح شده در تجربۀ رابطۀ دوستی با جنس مقابل، پاسخ‌های دانشجویان حول دو محور ارضای « نیاز عاطفی» و ارضای « نیاز جنسی» بود. به نظر می‌رسد دانشجویان اعتقاد دارند، اهمیت مضمون‌های اشاره شده باعث گرایش آن‌ها به این رابطه شده و با برقراری آن می‌توانستند نیاز جنسی و عاطفی خود را ارضاء کنند تا در زندگی احساس آرامش داشته باشند.http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_2931_1549d50ffd07872fcf7de567b29991b9.pdfتجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجودانشگاهرویکرد پدیدار شناسی
collection DOAJ
language fas
format Article
sources DOAJ
author خدیجه آذر
یوسف نامور
spellingShingle خدیجه آذر
یوسف نامور
تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان
تجارب روابط دوستی دختر و پسر
دانشجو
دانشگاه
رویکرد پدیدار شناسی
author_facet خدیجه آذر
یوسف نامور
author_sort خدیجه آذر
title تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
title_short تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
title_full تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
title_fullStr تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
title_full_unstemmed تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
title_sort تجارب روابط دوستی دختر و پسردانشجو» با رویکردی پدیدارشناسانه
publisher Alzahra University
series مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان
issn 2538-2926
2538-2934
publishDate 2017-08-01
description همزمان با ورود جامعۀ ایرانی به نظام مدرن، نهاد خانواده و ازدواج تحولات مهمی را از سر گذرانده است. از جمله این تحولات، افزایش روابط دوستی دختر و پسر قبل از ازدواج است. جامعۀ ایرانی- اسلامی همواره برای استحکام نهاد خانواده در تلاش بود تا افراد را از هرگونه روابطی برحذر دارد که می‌تواند بر این نهاد مقدس آثار زیانباری داشته باشد. هدف این پژوهش واکاوی تجارب روابط دوستی دختر و پسر در دانشگاه بود. پژوهش حاضر، مطالعه‌ای کیّفی از نوع پدیدارشناسی بود. این پژوهش با استفاده از مصاحبۀ نیمه ساختاریافته و نمونه‌گیری غیر تصادفی گلوله برفی(زنجیره‌ای) اجرا شد. نمونه‌ها شامل25نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی در دانشگاه پیام نور اردبیل، تجربیات خود را پیرامون مسئلۀ مورد نظر بیان کردند. مکالمات ثبت و سپس با استفاده از روش کلایزی تحلیل شد. طی این پژوهش، هفت مضمون اصلی استخراج شد که هر کدام حاوی مضامین فرعی متعددی بودند. مضامین اصلی نیازهای عاطفی و روانی، حس کنجکاوی بیشتر، فشار محیطی و همسالان، حس استقلال‌طلبی، حس انتقام‌جویی و تشفی خاطر، ضعف باورها و اعتقادات، وسایل ارتباط جمعی بودند. در زمینۀ درک آن‌ها از مضامین مطرح شده در تجربۀ رابطۀ دوستی با جنس مقابل، پاسخ‌های دانشجویان حول دو محور ارضای « نیاز عاطفی» و ارضای « نیاز جنسی» بود. به نظر می‌رسد دانشجویان اعتقاد دارند، اهمیت مضمون‌های اشاره شده باعث گرایش آن‌ها به این رابطه شده و با برقراری آن می‌توانستند نیاز جنسی و عاطفی خود را ارضاء کنند تا در زندگی احساس آرامش داشته باشند.
topic تجارب روابط دوستی دختر و پسر
دانشجو
دانشگاه
رویکرد پدیدار شناسی
url http://jwsps.alzahra.ac.ir/article_2931_1549d50ffd07872fcf7de567b29991b9.pdf
work_keys_str_mv AT kẖdyjhậdẖr tjạrbrwạbṭdwstydkẖtrwpsrdạnsẖjwbạrwyḵrdypdydạrsẖnạsạnh
AT ywsfnạmwr tjạrbrwạbṭdwstydkẖtrwpsrdạnsẖjwbạrwyḵrdypdydạrsẖnạsạnh
_version_ 1725646514371428352