“La letra con raza, entra” Racismo, textos escolares y escritura pedagógica afrocolombiana

“La letra con raza, entra” Racismo, textos escolares y escritura pedagógica afrocolombiana

Han trascurrido diecisiete años desde la promulgación de la Ley 70 para comunidades negras en Colombia. En este lapso de tiempo, algunas investigaciones demuestran que el discurso racista en los textos escolares de Ciencias Sociales se mantiene vigente. Como forma de contrarrestar sus efectos, han s...

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Main Author: Elizabeth Castillo Guzmán
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2011-12-01
Series:Pedagogía y Saberes
Online Access:http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/779
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spelling doaj-cec5148200e24a21923a54f9eee865ea2020-11-24T21:42:46ZspaUniversidad Pedagógica NacionalPedagogía y Saberes0121-24942500-64362011-12-010346173644“La letra con raza, entra” Racismo, textos escolares y escritura pedagógica afrocolombianaElizabeth Castillo Guzmán0Coordinadora del centro de memorias etnicas e la Universidad del CaucaHan trascurrido diecisiete años desde la promulgación de la Ley 70 para comunidades negras en Colombia. En este lapso de tiempo, algunas investigaciones demuestran que el discurso racista en los textos escolares de Ciencias Sociales se mantiene vigente. Como forma de contrarrestar sus efectos, han surgido manuales y textos escolares, producidos por autores afrocolombianos y dirigidos a un amplio sector educativo. El artículo propone un primer plano de reconocimiento y análisis en torno a este nuevo libro escolar, cuya escritura pedagógica apunta a dignificar la afrocolombianidad.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/779
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