TRAJETÓRIAS ESCOLARES POUCO PROVÁVEIS DE EGRESSOS DO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA: O PRODUTO DAS PRÁTICAS DE DUAS GERAÇÕES.

• Main Author: Wânia Maria Guimarães Lacerda
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Sergipe 2014-05-01
• Series: Revista Tempos e Espaços em Educação
• Online Access: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/2244

Este trabalho é parte da tese intitulada: Famílias e filhos na construção de percursos escolares de excelência: o caso dos iteanos, que objetivou compreender o que tornou possível o ingresso, no Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), de seis iteanos provenientes de famílias detentoras de fraco capital cultural e escolar, cujos destinos escolares podem ser considerados pouco prováveis. O recorte aqui apresentado aborda as histórias escolares dos iteanos e de seus pais e apresenta a reconstituição da biografia escolar de um dos casos investigados. Os dados foram gerados por meio de entrevistas semidiretivas e analisados sociologicamente de dois modos, complementares. O primeiro deles se constitui da análise dos relatos em conjunto com as histórias escolares dos iteanos e de seus pais. No segundo, privilegiou-se a reconstituição da biografia escolar de um dos sujeitos investigados. A análise dos dados empíricos indica que as trajetórias escolares pouco prováveis e de excelência investigadas são produto das práticas de duas gerações cujos fundamentos encontram-se, em parte, nas relações dos pais e filhos com as histórias escolares intergeracionais e nos sentidos atribuídos a essas histórias e nas disposições a pensar, sentir e agir dos iteanos em relação à escola.