مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی
زمینه و هدف: منبع کنترل درجه ای است که در آن افراد معتقدند که آنها می توانند نتیجه رویدادها را در زندگی خود کنترل کنند، بطوریکه با نیروهای خارجی فراتر از کنترل خویش مخالفت می کنند. هدف از این پژوهش مقایسه اتعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی می باشد. موا...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Sabzevar University of Medical Sciences
2017-09-01
|
| Series: | Beyhagh |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://beyhagh.medsab.ac.ir/article_985_f74c85b933c11cce286e00fa35d0bbbf.pdf |
| id |
doaj-d14b435c21a1403cb26b33418a0712ac |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-d14b435c21a1403cb26b33418a0712ac2020-11-24T20:53:52ZfasSabzevar University of Medical SciencesBeyhagh2008-03282423-81042017-09-012222330985مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونیحبیب اله رسولی0مهران سلیمانی1فخرالسادات قریشی راد2دانشجوی کارشناسی ارشد علوم شناختی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.استاد گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران.زمینه و هدف: منبع کنترل درجه ای است که در آن افراد معتقدند که آنها می توانند نتیجه رویدادها را در زندگی خود کنترل کنند، بطوریکه با نیروهای خارجی فراتر از کنترل خویش مخالفت می کنند. هدف از این پژوهش مقایسه اتعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مورد-شاهد می باشد. در این راستا، 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل درونی و 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل بیرونی با پرسشنامه منبع کنترل راتر انتخاب شدند، و سپس توسط آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین، پرسشنامه فراشناخت نوجوانان و مقیاس تکانشگری بارت-11 مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره و توسط نرم افزار spss 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در افراد با منبع کنترل درونی و منبع کنترل بیرونی وجود دارد(0001/0< p). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که افراد با منبع کنترل بیرونی نقایصی را در انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری نشان می دهند.http://beyhagh.medsab.ac.ir/article_985_f74c85b933c11cce286e00fa35d0bbbf.pdfمنبع کنترلفراشناختانعطاف پذیری شناختیتکانشگری |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
حبیب اله رسولی مهران سلیمانی فخرالسادات قریشی راد |
| spellingShingle |
حبیب اله رسولی مهران سلیمانی فخرالسادات قریشی راد مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی Beyhagh منبع کنترل فراشناخت انعطاف پذیری شناختی تکانشگری |
| author_facet |
حبیب اله رسولی مهران سلیمانی فخرالسادات قریشی راد |
| author_sort |
حبیب اله رسولی |
| title |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| title_short |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| title_full |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| title_fullStr |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| title_full_unstemmed |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| title_sort |
مقایسه فراشناخت، انعطاف پذیری شناختی و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی |
| publisher |
Sabzevar University of Medical Sciences |
| series |
Beyhagh |
| issn |
2008-0328 2423-8104 |
| publishDate |
2017-09-01 |
| description |
زمینه و هدف: منبع کنترل درجه ای است که در آن افراد معتقدند که آنها می توانند نتیجه رویدادها را در زندگی خود کنترل کنند، بطوریکه با نیروهای خارجی فراتر از کنترل خویش مخالفت می کنند. هدف از این پژوهش مقایسه اتعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در نوجوانان با منبع کنترل درونی و بیرونی می باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مورد-شاهد می باشد. در این راستا، 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل درونی و 25 دانش آموز مقطع دبیرستان با منبع کنترل بیرونی با پرسشنامه منبع کنترل راتر انتخاب شدند، و سپس توسط آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین، پرسشنامه فراشناخت نوجوانان و مقیاس تکانشگری بارت-11 مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره و توسط نرم افزار spss 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج این پژوهش نشان داد که تفاوت معنی داری بین انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری در افراد با منبع کنترل درونی و منبع کنترل بیرونی وجود دارد(0001/0< p). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که افراد با منبع کنترل بیرونی نقایصی را در انعطاف پذیری شناختی، فراشناخت و تکانشگری نشان می دهند. |
| topic |
منبع کنترل فراشناخت انعطاف پذیری شناختی تکانشگری |
| url |
http://beyhagh.medsab.ac.ir/article_985_f74c85b933c11cce286e00fa35d0bbbf.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT ḥbybạlhrswly mqạyshfrạsẖnạkẖtạnʿṭạfpdẖyrysẖnạkẖtywtḵạnsẖgrydrnwjwạnạnbạmnbʿḵntrldrwnywbyrwny AT mhrạnslymạny mqạyshfrạsẖnạkẖtạnʿṭạfpdẖyrysẖnạkẖtywtḵạnsẖgrydrnwjwạnạnbạmnbʿḵntrldrwnywbyrwny AT fkẖrạlsạdạtqrysẖyrạd mqạyshfrạsẖnạkẖtạnʿṭạfpdẖyrysẖnạkẖtywtḵạnsẖgrydrnwjwạnạnbạmnbʿḵntrldrwnywbyrwny |
| _version_ |
1716796033893138432 |