Tecnocultura e educomunicação
Este trabalho visa ao reconhecimento das mediações como instâncias importantes para articular as relações entre comunicação-educação (educomunicação) e a entrada das tecnologias nos ambientes escolares. Neste sentido, é destacado o vetor cultural como âmbito em torno do qual os processos comunicativ...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2015-12-01
|
Series: | Rizoma |
Subjects: | |
Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/rizoma/article/view/6665 |
id |
doaj-d155a2bd26e7419abbe9deafd77ec07c |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-d155a2bd26e7419abbe9deafd77ec07c2021-09-02T10:07:44ZspaUniversidade de Santa Cruz do SulRizoma2318-406X2015-12-0132637510.17058/rzm.v3i2.66653167Tecnocultura e educomunicaçãoAdilson Odair Citelli0Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e ArtesEste trabalho visa ao reconhecimento das mediações como instâncias importantes para articular as relações entre comunicação-educação (educomunicação) e a entrada das tecnologias nos ambientes escolares. Neste sentido, é destacado o vetor cultural como âmbito em torno do qual os processos comunicativos e educativos ganham constituição. Foram introduzidos os conceitos de “descentramentos tecnocomunicativos” e “aceleração social”, retirados, respectivamente, de Jesus Martin-Barbero e Helmut Rosa, com o intuito de situar o quadro histórico que enseja a educação formal brasileira. A conclusão reitera a idéia de que o cenário sóciotécnico joga papel relevante na constituição das sociabilidades dos jovens e adolescentes frequentadores do ensino básico.https://online.unisc.br/seer/index.php/rizoma/article/view/6665Educomunicação. Mediações. Cultura. Sociotécnica. Aceleração Social. |
collection |
DOAJ |
language |
Spanish |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Adilson Odair Citelli |
spellingShingle |
Adilson Odair Citelli Tecnocultura e educomunicação Rizoma Educomunicação. Mediações. Cultura. Sociotécnica. Aceleração Social. |
author_facet |
Adilson Odair Citelli |
author_sort |
Adilson Odair Citelli |
title |
Tecnocultura e educomunicação |
title_short |
Tecnocultura e educomunicação |
title_full |
Tecnocultura e educomunicação |
title_fullStr |
Tecnocultura e educomunicação |
title_full_unstemmed |
Tecnocultura e educomunicação |
title_sort |
tecnocultura e educomunicação |
publisher |
Universidade de Santa Cruz do Sul |
series |
Rizoma |
issn |
2318-406X |
publishDate |
2015-12-01 |
description |
Este trabalho visa ao reconhecimento das mediações como instâncias importantes para articular as relações entre comunicação-educação (educomunicação) e a entrada das tecnologias nos ambientes escolares. Neste sentido, é destacado o vetor cultural como âmbito em torno do qual os processos comunicativos e educativos ganham constituição. Foram introduzidos os conceitos de “descentramentos tecnocomunicativos” e “aceleração social”, retirados, respectivamente, de Jesus Martin-Barbero e Helmut Rosa, com o intuito de situar o quadro histórico que enseja a educação formal brasileira. A conclusão reitera a idéia de que o cenário sóciotécnico joga papel relevante na constituição das sociabilidades dos jovens e adolescentes frequentadores do ensino básico. |
topic |
Educomunicação. Mediações. Cultura. Sociotécnica. Aceleração Social. |
url |
https://online.unisc.br/seer/index.php/rizoma/article/view/6665 |
work_keys_str_mv |
AT adilsonodaircitelli tecnoculturaeeducomunicacao |
_version_ |
1721176717013286912 |