Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Model pembelajaran IPA di sekolah dasar merupakan salah satu mata kuliah yang membekalkan keterampilan dasar bagi seorang calon guru yang meliputi berbagai model pembelajaran IPA yang diterapkan disekolah dasar. Pada kenyataanya ada banyak hambatan dalam proses pembelajaran. Karenanya dilakukan berb...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda
2018-01-01
|
Series: | Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences |
Subjects: | |
Online Access: | http://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/105 |
id |
doaj-d3c91fb581d34219832a2f409b15e6e1 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-d3c91fb581d34219832a2f409b15e6e12020-11-24T21:30:50ZengSekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul HudaTitian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences2087-48392581-14522018-01-01101242810.30599/jti.v10i1.105105Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah DasarHelmi Helmi0Afridha Sesrita1Sobrul Laeli2Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fkip Universitas Djuanda BogorProgram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fkip Universitas Djuanda BogorProgram Studi Pendidikan Agama Islam Fkip Universitas Djuanda BogorModel pembelajaran IPA di sekolah dasar merupakan salah satu mata kuliah yang membekalkan keterampilan dasar bagi seorang calon guru yang meliputi berbagai model pembelajaran IPA yang diterapkan disekolah dasar. Pada kenyataanya ada banyak hambatan dalam proses pembelajaran. Karenanya dilakukan berbagai upaya untuk mendapatkan hasil yang optimal dalam perkuliahan ini sehingga setiap mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dapat mengaplikasikan ilmunya dengan bekal yang cukup. Penelitian ini merupakan langkah perbaikan sistem perkuliahan yaitu perbaikan bahan ajar yang digunakan. Tahap awal yang dilakukan adalah menganalisis kebutuhan modul yang diperlukan oleh mahasiswa meliputi perlu dan tidaknya modul dibuat, bentuk modul yang diharapkan, cakupan isi dan sebagainya. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD di Universitas djuanda Bogor (N=30) dengan menyebarkan angket yang mencakup tingkat pemahaman materi dan analisis kebutuhan modul. Berdasarkan data dari angket, didapatkan bahwa penguasaan mahasiswa terhadap materi masih tergolong rendah, sedangkan modul yang memenuhi kriteria baik, menarik dan memudahkan pembelajaran sangat dibutuhkan oleh mahasiswa.http://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/105Modul AjarAnalisis KebutuhanPendidikan IPA SD |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Helmi Helmi Afridha Sesrita Sobrul Laeli |
spellingShingle |
Helmi Helmi Afridha Sesrita Sobrul Laeli Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Modul Ajar Analisis Kebutuhan Pendidikan IPA SD |
author_facet |
Helmi Helmi Afridha Sesrita Sobrul Laeli |
author_sort |
Helmi Helmi |
title |
Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
title_short |
Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
title_full |
Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
title_fullStr |
Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
title_full_unstemmed |
Profil Analisis Kebutuhan Modul Ajar pada Perkuliahan Model Pembelajaran IPA di SD Bagi Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
title_sort |
profil analisis kebutuhan modul ajar pada perkuliahan model pembelajaran ipa di sd bagi mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar |
publisher |
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Nurul Huda |
series |
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences |
issn |
2087-4839 2581-1452 |
publishDate |
2018-01-01 |
description |
Model pembelajaran IPA di sekolah dasar merupakan salah satu mata kuliah yang membekalkan keterampilan dasar bagi seorang calon guru yang meliputi berbagai model pembelajaran IPA yang diterapkan disekolah dasar. Pada kenyataanya ada banyak hambatan dalam proses pembelajaran. Karenanya dilakukan berbagai upaya untuk mendapatkan hasil yang optimal dalam perkuliahan ini sehingga setiap mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dapat mengaplikasikan ilmunya dengan bekal yang cukup. Penelitian ini merupakan langkah perbaikan sistem perkuliahan yaitu perbaikan bahan ajar yang digunakan. Tahap awal yang dilakukan adalah menganalisis kebutuhan modul yang diperlukan oleh mahasiswa meliputi perlu dan tidaknya modul dibuat, bentuk modul yang diharapkan, cakupan isi dan sebagainya. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD di Universitas djuanda Bogor (N=30) dengan menyebarkan angket yang mencakup tingkat pemahaman materi dan analisis kebutuhan modul. Berdasarkan data dari angket, didapatkan bahwa penguasaan mahasiswa terhadap materi masih tergolong rendah, sedangkan modul yang memenuhi kriteria baik, menarik dan memudahkan pembelajaran sangat dibutuhkan oleh mahasiswa. |
topic |
Modul Ajar Analisis Kebutuhan Pendidikan IPA SD |
url |
http://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/JTI/article/view/105 |
work_keys_str_mv |
AT helmihelmi profilanalisiskebutuhanmodulajarpadaperkuliahanmodelpembelajaranipadisdbagimahasiswapendidikangurusekolahdasar AT afridhasesrita profilanalisiskebutuhanmodulajarpadaperkuliahanmodelpembelajaranipadisdbagimahasiswapendidikangurusekolahdasar AT sobrullaeli profilanalisiskebutuhanmodulajarpadaperkuliahanmodelpembelajaranipadisdbagimahasiswapendidikangurusekolahdasar |
_version_ |
1725961429610135552 |