A vertente francesa da Didática Profissional (Didactique Professionnelle) e o ensino

• Main Author: Francisco Regis Vieira Alves
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2021-06-01
• Series: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
• Subjects: Didática profissional; Aspectos históricos e pressupostos; Situação profissional; Formação do profesor; Ensino
• Online Access: https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1388

A vertente francesa de Didática Profissional (DP), originada em território francês ao final dos anos 90, constitui uma zona de confluencia e contribuição de três ramos investigativos e independentes de pesquisa. A Didática Profissional se constitui como uma perspectiva sistemática natural de extensão do pensamento piagetiano, com ênfase na aprendizagem do adulto, diante das exigências de atividades profissionais e da resolução de problemas, superação de obstáculos e tarefas no campo do trabalho. Dessa forma, o presente trabalho apresenta alguns dos seus pressupostos e principais noções e, ao final, busca indicar repercussões para a atividade do professor de Matemática e o ensino no Brasil.