Modelo Instruccional. Potenciador del Aprendizaje de Sordos
En esta investigación se presenta la modelación de un diseño instruccional para potenciar el aprendizaje de los sordos, en el marco del sub-proyecto “Modelo para producción de contenidos digitales educativos para sordos” adscrito al programa nacional “Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológic...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Corporacion Universitaria Rafael Nuñez
2016-12-01
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Series: | Hexágono Pedagógico |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistas.curn.edu.co/index.php/hexagonopedagogico/article/view/828 |
Summary: | En esta investigación se presenta la modelación de un diseño instruccional para potenciar el aprendizaje de los sordos, en el marco del sub-proyecto “Modelo para producción de contenidos digitales educativos para sordos” adscrito al programa nacional “Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológica para formación de profesores en y para la diversidad” financiado por Colciencias bajo contrato 546-2014. Se realizó un rastreo de los modelos instruccionales existentes, se caracterizaron y analizaron por su naturaleza y componentes, como sustento para la estructuración del modelo instruccional cognitivo resultante
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ISSN: | 2145-888X |