La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción
La ficció digital forma part central del consum cultural d'infants i adolescents, però, malgrat això, la mediació a partir d'obres digitals encara és escassa en l'àmbit escolar. Aquest article reflexiona sobra la selecció d'obres de literatura digital per a la formació de lectors...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019-09-01
|
Series: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/839 |
id |
doaj-d498772aadd4480789e8c2ab86c98d35 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-d498772aadd4480789e8c2ab86c98d352021-05-04T16:12:46ZcatUniversitat Autònoma de BarcelonaBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature2013-61962019-09-01123446410.5565/rev/jtl3.839559La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepciónLucas Ramada Prieto0Celia Turrión PenelasIndependienteLa ficció digital forma part central del consum cultural d'infants i adolescents, però, malgrat això, la mediació a partir d'obres digitals encara és escassa en l'àmbit escolar. Aquest article reflexiona sobra la selecció d'obres de literatura digital per a la formació de lectors infantils i juvenils, en el marc de l'actual projecte de recerca del grup GRETEL (UAB): "Ensenyar a llegir literatura digital". El text descriu les decisions adoptades i els obstacles salvats en relació amb aquest procés de selecció a partir de tres eixos: l'extracció de dades sobre estratègies de lectura, l'activitat formativa a l'aula a partir d'aquestes dades i l'anàlisi posterior de l'evolució de les seves competències. El text presenta i analitza les obres utilitzades i proposa estratègies per evitar els principals problemes de la recerca en aquest àmbit.https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/839children’s literaturedigital literatureliterary educationliterary facilitation |
collection |
DOAJ |
language |
Catalan |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Lucas Ramada Prieto Celia Turrión Penelas |
spellingShingle |
Lucas Ramada Prieto Celia Turrión Penelas La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature children’s literature digital literature literary education literary facilitation |
author_facet |
Lucas Ramada Prieto Celia Turrión Penelas |
author_sort |
Lucas Ramada Prieto |
title |
La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción |
title_short |
La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción |
title_full |
La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción |
title_fullStr |
La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción |
title_full_unstemmed |
La selección de obras para la investigación en LIJ digital: de la teoría a la recepción |
title_sort |
la selección de obras para la investigación en lij digital: de la teoría a la recepción |
publisher |
Universitat Autònoma de Barcelona |
series |
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
issn |
2013-6196 |
publishDate |
2019-09-01 |
description |
La ficció digital forma part central del consum cultural d'infants i adolescents, però, malgrat això, la mediació a partir d'obres digitals encara és escassa en l'àmbit escolar. Aquest article reflexiona sobra la selecció d'obres de literatura digital per a la formació de lectors infantils i juvenils, en el marc de l'actual projecte de recerca del grup GRETEL (UAB): "Ensenyar a llegir literatura digital". El text descriu les decisions adoptades i els obstacles salvats en relació amb aquest procés de selecció a partir de tres eixos: l'extracció de dades sobre estratègies de lectura, l'activitat formativa a l'aula a partir d'aquestes dades i l'anàlisi posterior de l'evolució de les seves competències. El text presenta i analitza les obres utilitzades i proposa estratègies per evitar els principals problemes de la recerca en aquest àmbit. |
topic |
children’s literature digital literature literary education literary facilitation |
url |
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/839 |
work_keys_str_mv |
AT lucasramadaprieto laselecciondeobrasparalainvestigacionenlijdigitaldelateoriaalarecepcion AT celiaturrionpenelas laselecciondeobrasparalainvestigacionenlijdigitaldelateoriaalarecepcion |
_version_ |
1721477979422326784 |