De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historia
<p>A partir de un acercamiento a la historia de la historieta y a las características particulares del género de la historieta histórica, este artículo plantea una reflexión alrededor de las potencialidades de este género como generador de representaciones históricas alternativas. Como una her...
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
2012-01-01
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doaj-d5d40065f57c470eb7ff624bbfa3ef712020-11-25T00:27:25ZspaCorporación Universitaria Minuto de DiosPráxis Pedagógica0124-14942012-01-01121316619310.26620/uniminuto.praxis.12.13.2012.166-193467De lo distractivo a lo instructivo: algunas aproximaciones al uso de la historieta histórica en la enseñanza de la historiaNatalia Mahecha Arango0Universidad de los Andes<p>A partir de un acercamiento a la historia de la historieta y a las características particulares del género de la historieta histórica, este artículo plantea una reflexión alrededor de las potencialidades de este género como generador de representaciones históricas alternativas. Como una herramienta para entender los conceptos de tiempo y espacio, una fuente para la deconstrucción de estereotipos y un instrumento para el desarrollo de competencias educativas, las historietas históricas representan una opción a la hora de formar estudiantes activos y críticos de su entorno social.</p>http://biblioteca.uniminuto.edu/ojs/index.php/praxis/article/view/499Historieta histórica, representación históricaenseñanza de la historiaconvenciones de la historieta. |
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