Los estudios bibliométricos en el campo de la psicología iberoamericana: Una revisión metabibliométrica

• Main Authors: Miguel Gallegos, Andrés M. Pérez-Acosta, Hugo Klappenbach, Wilson López López, Claudia Bregman
• Format: Article
• Language: English
• Published: CONICET, Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines 2020-12-01
• Series: Interdisciplinaria
• Subjects: cienciometría; bibliometría; metabibliometría; historia de la psicología; iberoamérica
• Online Access: http://www.ciipme-conicet.gov.ar/ojs/index.php?journal=interdisciplinaria&page=article&op=view&path%5B%5D=462&path%5B%5D=html

La bibliometría consiste en el tratamiento matemático y estadístico de la información científica y, por ello, se la concibe como la cuantificación de la información bibliográfica susceptible de ser analizada. Más allá de que algunos autores la conciban como una metodología y otros como una técnica, la bibliometría facilita la organización, selección y categorización de la información para un tratamiento cuantitativo y cualitativo. Desde hace más de tres décadas, los estudios bibliométricos han comenzado a proliferar con diferentes usos, orientaciones y aplicaciones en el campo de la psicología iberoamericana. En este trabajo se analizan los estudios bibliométricos en el campo de la psicología iberoamericana recuperados de tres bases de datos: Dialnet (España), Redalyc (México) y SciELO (Brasil). A partir de una muestra de 81 trabajos seleccionados, se realizó una categorización según las diferentes líneas de investigación, los autores más frecuentes, los países de los autores, el rango de años de las publicaciones, el idioma de las publicaciones, el género en la redacción de los trabajos, las revistas que más estudios bibliométricos publicaron y las más analizadas desde la perspectiva bibliométrica. También se analizó el contexto histórico de aparición de los estudios bibliométricos en el campo de la psicología de Iberoamérica. Se concluye que los estudios bibliométricos son un importante recurso metodológico para la evaluación de la disciplina y profesión psicológica, siempre que logren ir más allá de la mera descripción de datos cuantitativos y puedan complementarse con análisis cualitativos, lo que brindaría mayor potencialidad interpretativa y explicativa.