Necesidad y utilidad de la categoría "competencia" en Ciencias Pedagógicas
Se presenta un estudio sobre la categoría "competencia", su posible uso en las Ciencias Pedagógicas, y sus diferencias respecto a otros conceptos básicos tales como habilidad y modo de actuación, para lo cual se examinan los orígenes y evolución del término, así como las tendencias existen...
Main Authors: | , , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2008-01-01
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Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2161 |
Summary: | Se presenta un estudio sobre la categoría "competencia", su posible uso en las Ciencias Pedagógicas, y sus diferencias respecto a otros conceptos básicos tales como habilidad y modo de actuación, para lo cual se examinan los orígenes y evolución del término, así como las tendencias existentes en cuanto a su empleo, todo lo cual permite fijar el criterio de los autores, a partir de posiciones epistemológicas propias de la pedagogía cubana, y concluir que se trata de un término que ha llegado a las Ciencias Pedagógicas para quedarse, que comprende conocimientos, habilidades, valores, y características personales de quien los porta, en unidad con el desempeño ante situaciones dadas en determinado contexto. |
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ISSN: | 1022-6508 1681-5653 |