Inclusão: concepções e práticas nos últimos dez anos − relato de uma experiência

Inclusão: concepções e práticas nos últimos dez anos − relato de uma experiência

A inclusão no ensino regular de alunos considerados com necessidades educativas especiais e/ou em situação de deficiência é um propósito da legislação portuguesa desde 1997. Esta comunicação incide sobre as concepções que enquadram a escola inclusiva e algumas práticas vivenciadas relativamente à me...

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Bibliographic Details
Main Author: Maria Odete Emygdio da Silva
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2009-08-01
Series:Revista Educação em Questão
Subjects:
Inclusão. Necessidades educativas especiais. Formação de professores.
Online Access:https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/3954
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1981-1802
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