Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui kegiatan menggambar dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal. Penelitian ini dilakukan di TK Islam Nusantara, Kota Serang pada bulan Maret 2018. Subjek penelitian adalah kelompok B sebanyak 14 siswa. Penelitian ini me...
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2019-07-01
|
Series: | Jurnal Obsesi |
Subjects: | |
Online Access: | https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/186 |
id |
doaj-d89cf85f41ce47038dddaab712910f00 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-d89cf85f41ce47038dddaab712910f002021-09-02T08:16:52ZengUniversitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Obsesi2356-13272549-89592019-07-013246146910.31004/obsesi.v3i2.186140Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia DiniYolanda Pahrul0Sofia Hartati1Sri Martini Meilani2Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiPendidikan Anak Usia Dini, Universitas negeri JakartaPendidikan Anak Usia Dini, Universitas negeri JakartaPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui kegiatan menggambar dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal. Penelitian ini dilakukan di TK Islam Nusantara, Kota Serang pada bulan Maret 2018. Subjek penelitian adalah kelompok B sebanyak 14 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan. Prosedur penelitian terdiri dari: perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Dilakukan untuk 16 pertemuan dibagi menjadi dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pra tindakan dilakukan untuk menentukan persentase kecerdasan interpersonal sebesar 50,89%, meningkat menjadi 64,55% setelah siklus pertama, dan meningkat menjadi 85% setelah siklus kedua. Peningkatan 85% pada siklus kedua membuktikan bahwa kegiatan menggambar dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini. Kecerdasan interpersonal dapat dikembangkan melalui kegiatan menggambar, di mana melalui menggambar anak-anak dapat berinteraksi selain mengekspresikan emosi. Menggambar adalah kegiatan yang sangat menyenangkan bagi anak-anakhttps://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/186kecerdasan interpersonalkegiatan menggambarpenelitian tindakan |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Yolanda Pahrul Sofia Hartati Sri Martini Meilani |
spellingShingle |
Yolanda Pahrul Sofia Hartati Sri Martini Meilani Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini Jurnal Obsesi kecerdasan interpersonal kegiatan menggambar penelitian tindakan |
author_facet |
Yolanda Pahrul Sofia Hartati Sri Martini Meilani |
author_sort |
Yolanda Pahrul |
title |
Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini |
title_short |
Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini |
title_full |
Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini |
title_fullStr |
Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini |
title_full_unstemmed |
Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini |
title_sort |
peningkatan kecerdasan interpersonal melalui kegiatan menggambar pada anak usia dini |
publisher |
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
series |
Jurnal Obsesi |
issn |
2356-1327 2549-8959 |
publishDate |
2019-07-01 |
description |
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil belajar melalui kegiatan menggambar dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal. Penelitian ini dilakukan di TK Islam Nusantara, Kota Serang pada bulan Maret 2018. Subjek penelitian adalah kelompok B sebanyak 14 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan. Prosedur penelitian terdiri dari: perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi. Dilakukan untuk 16 pertemuan dibagi menjadi dua siklus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Pra tindakan dilakukan untuk menentukan persentase kecerdasan interpersonal sebesar 50,89%, meningkat menjadi 64,55% setelah siklus pertama, dan meningkat menjadi 85% setelah siklus kedua. Peningkatan 85% pada siklus kedua membuktikan bahwa kegiatan menggambar dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak usia dini. Kecerdasan interpersonal dapat dikembangkan melalui kegiatan menggambar, di mana melalui menggambar anak-anak dapat berinteraksi selain mengekspresikan emosi. Menggambar adalah kegiatan yang sangat menyenangkan bagi anak-anak |
topic |
kecerdasan interpersonal kegiatan menggambar penelitian tindakan |
url |
https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/186 |
work_keys_str_mv |
AT yolandapahrul peningkatankecerdasaninterpersonalmelaluikegiatanmenggambarpadaanakusiadini AT sofiahartati peningkatankecerdasaninterpersonalmelaluikegiatanmenggambarpadaanakusiadini AT srimartinimeilani peningkatankecerdasaninterpersonalmelaluikegiatanmenggambarpadaanakusiadini |
_version_ |
1721177906391023616 |