Interação verbal na sala de aula de língua: uma perspectiva psicossemiótica
Foram feitos muito poucos estudos em análise semiótica e psicossemiótica da comunicação de sala de aula. Recentemente podemos citar três estudos sistemáticos sobre o tópico: o primeiro (Titone 1981, 3 ed. , 1988) diz respeito à análise da comunicação em sala de aula a partir de um ponto de vista int...
Main Author: | Titone, Renzo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2000-01-01
|
Series: | Letras de Hoje |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/14794/9861 |
Similar Items
-
O processo verbal ler e o seu processamento numa perspetiva psicolinguística = The verbal languaging process reading and its processing from a psycholinguistic perspective = El proceso verbal leer y su procesamiento desde una perspectiva psicolingüística
by: Pinto, Maria da Graça Lisboa Castro
Published: (2019-01-01) -
Um estudo da interação aluno-aluno em atividades em pares ou em grupos na aula de lingua estrangeira
by: Abrahão, Maria Helena Vieira
Published: (1992) -
MAIA, Marcus. (Org.). Psicolinguística, psicolinguísticas: uma introdução. São Paulo: Editora Contexto, 2015.
by: Gabrielle Perotto de Souza da Rosa, et al.
Published: (2016-07-01) -
O teor de informação sintática: uma medida de maturidade lingüística para falantes de português
by: Poersch, José Marcelino
Published: (1982-01-01) -
Interdependência dos membros da relação maturidade de lingüística x complexidade lingüística
by: Poersch, José Marcelino
Published: (1981-01-01)