A prática pedagógica das medidas socioeducativas (The pedagogical practice of socio-educational measures)
<p align="justify" ><b>Resumo:</b> O presente artigo tem por objetivo tecer considerações acerca da importância e possibilidade de promover a proteção ao adolescente em conflito com a lei na aplicação de medidas socioeducativas. Tomando como referência a Doutrina da Prote...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2011-01-01
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| Series: | Emancipação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/1249/2543 |
| Summary: | <p align="justify" ><b>Resumo:</b> O presente artigo tem por objetivo tecer considerações acerca da importância e possibilidade de promover a proteção ao adolescente em conflito com a lei na aplicação de medidas socioeducativas. Tomando como referência a Doutrina da Proteção Integral – eixo central do Estatuto da Criança e do Adolescente – analisou-se a necessidade pedagógica recomendada quando do atendimento socioeducativo, bem como os elementos constitutivos de uma prática pedagógica, levando-se em consideração serem os adolescentes sujeitos de direitos em peculiar condição de desenvolvimento.<br><br><b>Abstract:</b> This article aims to present considerations about the importance and possibility of promoting the protection of the adolescents in conflict with the law on implementing socio-educational measures. Taking as reference the Doctrine of Integral Protection – which is the central axis of the Statute of Children and Teenagers – the pedagogical necessity recommended in the moment of the socioeducational attendance was analyzed, as well as the elements of a pedagogical practice, considering the fact that adolescents have subject rights in their peculiar condition of development.</p> |
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| ISSN: | 1519-7611 1982-7814 |