Noções de primeiros socorros com os professores da Escola Estadual João Rodrigues Bueno
Objetivo: Promoção do conhecimento básico de primeiros socorros aos funcionários da escola estadual João Rodrigues Bueno, localizada no bairro Nova Sorocaba, Sorocaba-SP. Método: Aplicação de dois questionários para cada grupo de professores e funcionários da escola, um previamente e o outro após a...
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2015-10-01
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doaj-dae8e42fc6a049688ddf0e2c679565842020-11-25T00:28:31ZporPontifícia Universidade Católica de São PauloRevista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba1984-48402015-10-0117Supl.17408Noções de primeiros socorros com os professores da Escola Estadual João Rodrigues BuenoJose Manoel Amadio Guerrero0Davi Leandro Vieira1Diego Rosal Rodrigues2Elsner Gonzaga3Eric Ryuiti Kojima4Erick Lima de Azevedo Silva5Fabio Moreira Campos6Fernanda Martinghi Spinola7Fernando Eugênio de Araújo Aguiar8FCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPFCMS/PUC-SPObjetivo: Promoção do conhecimento básico de primeiros socorros aos funcionários da escola estadual João Rodrigues Bueno, localizada no bairro Nova Sorocaba, Sorocaba-SP. Método: Aplicação de dois questionários para cada grupo de professores e funcionários da escola, um previamente e o outro após a capacitação, sendo essa composta por atividades teóricas e práticas sobre como prestar os primeiros socorros para os principais acidentes e incidentes encontrados no ambiente escolar. Resultado: A intervenção mostrou-se eficaz, pois ao avaliar os resultados, observou-se que anteriormente ao embasamento teórico-prático, 65,51% dos participantes responderam adequadamente de 7 a 10 questões, e, após a intervenção, esse número subiu para 96,55%. Após uma análise individual dos participantes, constatou-se ainda que a maioria acertou um número maior de questões após a atividade, e poucos mantiveram o mesmo número de acertos ou obtiveram um número menor de acertos. Conclusão: Compreende-se a importância de atividades que visem o ensinamento teórico-prático sobre primeiros socorros, visto que uma pequena parcela da população possui conhecimento nesse campo. A capacitação dos professores da Escola Estadual João Rodrigues Bueno mostrou-se uma intervenção de resultado positivo a medida que contribuiu não apenas para a prestação adequada de atendimento as vítimas de acidente escolar, como também para a sua prevenção.http://revistas.pucsp.br/index.php/RFCMS/article/view/25954primeiros socorros, escola, professores, capacitação |
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Objetivo: Promoção do conhecimento básico de primeiros socorros aos funcionários da escola estadual João Rodrigues Bueno, localizada no bairro Nova Sorocaba, Sorocaba-SP. Método: Aplicação de dois questionários para cada grupo de professores e funcionários da escola, um previamente e o outro após a capacitação, sendo essa composta por atividades teóricas e práticas sobre como prestar os primeiros socorros para os principais acidentes e incidentes encontrados no ambiente escolar. Resultado: A intervenção mostrou-se eficaz, pois ao avaliar os resultados, observou-se que anteriormente ao embasamento teórico-prático, 65,51% dos participantes responderam adequadamente de 7 a 10 questões, e, após a intervenção, esse número subiu para 96,55%. Após uma análise individual dos participantes, constatou-se ainda que a maioria acertou um número maior de questões após a atividade, e poucos mantiveram o mesmo número de acertos ou obtiveram um número menor de acertos. Conclusão: Compreende-se a importância de atividades que visem o ensinamento teórico-prático sobre primeiros socorros, visto que uma pequena parcela da população possui conhecimento nesse campo. A capacitação dos professores da Escola Estadual João Rodrigues Bueno mostrou-se uma intervenção de resultado positivo a medida que contribuiu não apenas para a prestação adequada de atendimento as vítimas de acidente escolar, como também para a sua prevenção. |
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