Trabalho, formação e TDAH: uma análise fundamentada na Teoria Crítica da Sociedade
Este ensaio teórico está fundamentado em autores da Teoria Crítica da Sociedade e visa a analisara desatenção e a hiperatividade em âmbito escolar,considerando a configuração da sociedade, da cultura e as pressões sociais inerentes à atualidade. A hipótese é a de que compreender o trabalho como cate...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2018-09-01
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| Series: | Imagens da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/43133 |