Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Ditinjau Penalaran Matematis pada Pembelajaran Berbasis Masalah

Kemampuan Representasi Matematis Peserta Didik Ditinjau Penalaran Matematis pada Pembelajaran Berbasis Masalah

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan representasi matematis peserta didik yang memperoleh pembelajaran melalui model Problem Based Learning (PBL) dan model pembelajaran langsung. Kemampuan representasi matematis tersebut dianalisis dengan memperhatikan kemampuan penalaran matematis. P...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Maya Nurfitriyanti, Rita Kusumawardani, Indah Lestari
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Maritim Raja Ali Haji 2020-03-01
Series:Jurnal Gantang
Subjects:
representasi matematis
penalaran matematis
pbl
Online Access:https://ojs.umrah.ac.id/index.php/gantang/article/view/1665

Similar Items

Similar Items