EL LIBRO DE TEXTO UNIVERSITARIO. UN ENFOQUE METODOLÓGICO

RESUMEN En el presente trabajo, el lector encontrará pautas metodológicas para la realización de un libro de texto universitario; se sistematizan procedimientos para la conformación del equipo de trabajo encargado de la elaboración de los libros de texto; se explica cómo delimitar las temáticas que...

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Main Author: Enaidy Reynosa Navarro
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2015-12-01
Series:Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Subjects:
Online Access:http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/415
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spelling doaj-de479aa1adfc4fcb96ab17ec813d38192020-11-25T01:56:43ZengUniversidad Peruana de Ciencias AplicadasRevista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 2223-25162223-25162015-12-019211512610.19083/ridu.9.415EL LIBRO DE TEXTO UNIVERSITARIO. UN ENFOQUE METODOLÓGICOEnaidy Reynosa Navarro0Universidad César VallejoRESUMEN En el presente trabajo, el lector encontrará pautas metodológicas para la realización de un libro de texto universitario; se sistematizan procedimientos para la conformación del equipo de trabajo encargado de la elaboración de los libros de texto; se explica cómo delimitar las temáticas que pueden ser abordadas; se exponen los procedimientos de gestión de la información, así como la detección de la literatura apropiada. Además, se enfatiza en las formas de indagación teórica, interpretación de teorías, conclusiones teóricas y las funciones didácticas del libro de texto. Por último, se exponen algunas pautas editoriales que van, desde la estructura del libro de texto, notas, referencias bibliográficas, tratamiento de imágenes o tablas, semblanza de los autores, etapa de corrección; hasta la revisión final y puesta en valor de la obra. ABSTRACT In this article, the reader will find methodological guidelines on how to write a college textbook. It offers procedures for setting up a work team responsible for the preparation of textbooks; explains how to define the topics to be addressed, as well as procedures for information management, and detection of appropriate literature. Additionally, it emphasizes theoretical research types, interpretation of theories, theoretical conclusions and the pedagogical function of the college textbook. Finally, it provides some editorial guidelines, such as textbook structure, notes, bibliographical references, images and charts, authors’ biographies, correction stage, and final review up to distribution.http://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/article/view/415libro de texto universitariogestión del conocimientoedición de textoscollege textbookknowledge managementtext editing
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