Наукові положення та базові академічні технології навчального процесу в контексті формування нової системи якості освіти в Україні
У статті розглянуто понятійний апарат та базові академічні технології навчаль- ного процесу у контексті розвитку системи якості освіти: сутність, функціональні складові та основні технології і навчального процесу. Проаналізовано схему та основні функції процесу навчання, права та обов’язки головних...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Ukrainian |
Published: |
National Academy of Statistics, Accounting and Audit
2017-09-01
|
Series: | Naukovij Vìsnik Nacìonalʹnoï Akademìï Statistiki, Oblìku ta Auditu |
Subjects: | |
Online Access: | https://nasoa-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/75 |
Summary: | У статті розглянуто понятійний апарат та базові академічні технології навчаль- ного процесу у контексті розвитку системи якості освіти: сутність, функціональні складові та основні технології і навчального процесу. Проаналізовано схему та основні функції процесу навчання, права та обов’язки головних учасників навчально-виховного процесу. Отриманий результат буде корисним для державних органів, професорсько-викладацького складу навчальних закладів та всіх інших зацікавлених осіб, що займаються розвитком сучасної освіти в Україні. |
---|---|
ISSN: | 2520-6834 2521-1323 |